Profil Pelajar Pancasila merupakan gambaran pelajar Indonesia yang merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai- nilai Pancasila. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila.
P5 merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yag disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan.
Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila ini mengambil tema Suara Demokrasi dengan topik spesifik projek “Pemilihan Ketua OSIS SMP Negeri 1 Gudo!”. Proyek ini dimulai dengan tahap pengenalan, murid diajak mengenali dan menggali lebih dalam tentang pentingnya partisipasi tiap individu dalam kelompok, mulai dari kelompok kecil hingga dalam konteks masyarakat luas.
Peserta didik diajak juga lebih peka melihat kesenjangan dan ketidaksetaraan yang terjadi di lingkungannya, serta mengenalkan peran anak muda dalam proses demokrasi. Setelah tahap pengenalan, murid masuk dalam tahap kontekstualisasi dengan melakukan riset terpadu dan mandiri, serta melihat konteks kemajuan teknologi dalam proses pelaksanaan demokrasi di kehidupan nyata.
Selama proses projek ini berjalan, peserta didik menuangkan ide-ide kreatif yang terkait dengan demokrasi seperti pembuatan poster kampanye, video kampanye. Disamping membentuk pengetahuan, juga membangun kesadaran dan melakukan penyelidikan secara kritis sehingga pada akhirnya dapat merencanakan solusi aksi dari situasi yang telah mereka ketahui dan pahami.
Di tahap terakhir yaitu Aksi, murid menuangkan aksi nyata mereka dengan membuat simulasi sistem pemungutan suara sehingga diharapkan dapat menjadi pemicu dari terealisasinya ekspresi diri mereka dalam mengikuti proses pemungutan suara dalam Pilkada dan Pemilu.
TEMA Mencipta video pembelajaran kreatif dan menyenangkan tentang Suara Demokrasi
TUJUAN
Mendorong peserta didik mengembangkan imajinasi merancang dan mencipta video kreatif tentang Pemilihan OSIS 2022
PENGHARGAAN Peserta yg dinyatakan juara 1, 2, 3 berhak mendapat piagam penghargaan
KETENTUAN PESERTA Peserta didik kelas VII A – H 2022/2023 Peserta kelompok Satu kelas terdiri 3 kelompok Mengisi formular pendaftaran dan mengirim video lewat tautan ini
KETENTUAN KARYA Berupa video kreatif Suara Demokrasi tentang Pemilihan OSIS 2022
Video Pemilihan OSIS 2022 berisi; a. lomba pidato b. lomba poster c. pemungutan suara s.d pengumuman pemenang
- Orisinal (tidak membajak) - Durasi video 5 menit - Video diberi judul (mohon tidak menjadikan tema sebagai judul) - Video tidak memiliki konten bersifat SARA
PENDAFTAR VIDEO DAN PENGIRIMAN VIDEO - 2 November 2022 - Video disetor melalui tautan ini
PENJURIAN ADMINISTRASI DAN UPLOAD VIDEO Video yg memenuhi syarat akan diupload oleh panitia pada tanggal …. melalui tuatan ini 3 November 2022
PENJURIAN ONLINE September – September dengan melihat jumlah pilihan video dari setiap anak Petunjuk untuk siswa dalam memilih video yaitu;
No
Aspek Penilaian Kreativitas
1
Ketepatan durasi video
2
Menggunakan berbagai sudut gambar
3
Kejernihan video
4
Kelangsaman gerak video
5
Narasi yg efektif dan jelas
KETENTUAN PEMENANG
1. Melihat jumlah pilihan siswa kelas VII 2. Aspek penilaian kolaborasi dalam membuat video 4 November 2022
PENGUMUMAN PEMENANG 4 November 2022 melalui Tautan ini
Kolaborasi
Memahami informasi, gagasan, emosi, keterampilan dan keprihatinan yang diungkapkan oleh orang lain menggunakan berbagai simbol dan media secara efektif, serta memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas hubungan interpersonal guna mencapai tujuan Bersama.
Kreteria:
No
Aspek Penilaian Kolaborasi
Kurang 0 – 25
Cukup 26 – 50
Sedang 51 – 75
Baik 76 – 100
1
Keterlibatan anggota dalam berdiskusi
2
Penggunaan lembar kertas dlm pembagian kerja
3
Ketegasan pemimpin diskusi
Kreativitas
Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta mengevaluasinya dan mempertimbangkan dampaknya bagi orang lain.
Aktifitas P5 "Suara Demokrasi" hari Ke 4:
1. Silahkan mengisi daftar hadir terlebih dahulu
2. Silahkan berkumpul/berkelompok sesui kelompok masing-masing yang telah dibentuk hari pertama
2. Berdasarkan kelompok, silahkan berdiskusi dengan topik pembahasan "CALON PENGURUS OSIS"
3. Referensi / bahan (Materi) untuk diskusi dapat dibaca bawah ini
4. Pelaksanaan diskusi ikuti pembimbing
5. Hasil diskusi dikumpulkan / diserahkan ke Pembimbing
Apa saja yang kita lakukan jika kita ingin memjadi Ketua dan pengurus OSIS?
1. Menentukan visi dan misi Referensi:
Kampanye Adalah Proses Komunikasi, Ini Ciri-ciri dan Jenisnya
Kampanye Adalah Proses Komunikasi, Ini Ciri-ciri dan Jenisnya Kampanye adalah tindakan komunikasi yang bertujuan memengaruhi khalayak sasaran. Kampanye dapat dibagi menjadi tiga, yakni product oriented, candidate oriented, dan ideologically oriented campaigns.
Sebagian dari kita barangkali sudah tidak asing dengan kata kampanye. Istilah ini kerap muncul dan dibicarakan dalam dunia perpolitikan. Lantas, apa itu kampanye dan apa saja jenis-jenisnya? Pengertian Kampanye Pada prinsipnya, kampanye merupakan suatu proses kegiatan komunikasi individu atau kelompok yang dilakukan secara terlembaga dan bertujuan menciptakan suatu efek atau dampak tertentu.
Ada beberapa ahli yang turut menyumbangkan buah pikirnya terkait definisi kampanye, seperti Rogers dan Storey (1987) yang mengatakan kampanye adalah serangkaian tindakan komunikasi yang terencana dengan tujuan untuk menciptakan efek tertentu pada sejumlah besar khalayak yang dilakukan secara berkelanjutan pada kurun waktu tertentu (Venus, 2004:7). Definisi di atas diakui oleh beberapa ahli sebagai penjelasan yang paling populer dan dapat diterima di kalangan ilmuwan komunikasi (Grossberg, 1988; Snyder, 2002; Klingemann & Rommele, 2002).
Mengapa definisi tersebut populer dan dapat diterima? Hal ini didasarkan pada dua alasan. Pertama, definisi tersebut dengan tegas menyatakan kampanye sebagai wujud tindakan komunikasi. Kedua, definisi Rogers dan Storey mencakup keseluruhan proses dan fenomena kampanye yang terjadi di lapangan. Pengertian kampanye menurut ahli Selain Rogers dan Storey, ahli lain seperti Pfau dan Parrot (1993) memberikan penjelasan lebih lanjut tentang definisi kampanye. Keduanya mengatakan kampanye sebagai proses yang dirancang secara sadar, bertahap dan berkelanjutan yang dilaksanakan pada rentang waktu tertentu dengan tujuan memengaruhi khalayak sasaran.
Leslie B. Snyder (Gudykunst & Mody, 2002) memaparkan bahwa kampanye komunikasi adalah tindakan komunikasi yang terorganisasi yang diarahkan pada khalayak tertentu, pada periode tertentu guna mencapai tujuan tertentu. Sementara itu, Rajasundarman (1981) menjelaskan bahwa kampanye bisa diartikan sebagai pemanfaatan berbagai metode komunikasi yang berbeda secara terkoordinasi dalam periode tertentu yang ditujukan untuk mengarahkan khalayak pada masalah tertentu berikut pemecahannya.
Merujuk pada definisi-definisi tersebut, dapat disimpulkan kampanye adalah tindakan komunikasi yang bertujuan mendapatkan pencapaian dukungan. Usaha kampanye bisa dilakukan perorangan atau sekelompok orang yang terorganisir untuk melakukan pencapaian suatu proses pengambilan keputusan di dalam suatu kelompok. Kampanye bisa juga dilakukan guna memengaruhi, penghambatan, atau pembelokan pencapaian. Dalam sistem politik demokrasi, kampanye politis mengacu pada kampanye elektoral pencapaian dukungan, di mana wakil terpilih atau referenda diputuskan. Kampanye politis tindakan politik berupaya meliputi usaha terorganisir untuk mengubah kebijakan di dalam suatu institusi.
Ciri-ciri Kampanye
Mengutip materi "Kampanye dan Propaganda" oleh Agus Purbathin Hadi, praktik kampanye dapat terindikasi lewat beberapa ciri atau karakteristik.
Sumber yang jelas
Kampanye memiliki sumber yang jelas, yang menjadi penggagas, penyampai sekaligus penanggung jawab suatu produk kampanye, sehingga penerima pesan kampanye dapat mengidentifikasi dan mengevaluasi kredibilitas sumber pesan tersebut.
Terbuka untuk didiskusikan
Pesan-pesan kampanye terbuka untuk didiskusikan, bahkan gagasan-gagasan pokok yang melatarbelakangi diselenggarakannya kampanye juga terbuka untuk dikritisi. Hal tersebut lantaran gagasan dan tujuan kampanye pada dasarnya mengandung kebaikan untuk publik.
Berlandaskan prinsip persuasi
Segala tindakan dalam kegiatan kampanye dilandasi oleh prinsip persuasi, yaitu mengajak dan mendorong publik untuk menerima atau melakukan sesuatu yang dianjurkan atas dasar kesukarelaan. Dengan demikian kampanye pada prinsipnya adalah contoh tindakan persuasi secara nyata.
Jenis Kampanye
Kampanye dapat dibagi menjadi beberapa jenis, yaitu:
Product Oriented Campaigns Kampanye yang berorientasi pada produk. Umumnya terjadi di lingkungan bisnis dan berorientasi komersial, seperti peluncuran produk baru. Kampanye ini biasanya sekaligus bermuatan kepentingan untuk membangun citra positif terhadap produk barang yang diperkenalkan ke publik. Contohnya, kampanye Bank BTN Go Public.
Candidate Oriented Campaigns Kampanye yang berorientasi pada kandidat. Umumnya dimotivasi karena hasrat untuk kepentingan politik. Misalnya, kampanye pemilu, kampanye penggalangan dana bagi partai politik, dan sebagainya.
Ideologically or Cause Oriented Campaigns Jenis kampanye yang berorientasi pada tujuan-tujuan yang bersifat khusus dan sering kali berdimensi sosial atau social change campaigns (Kotler), yakni kampanye yang ditujukan untuk menangani masalah- masalah sosial melalui perubahan sikap dan perilaku publik yang terkait, seperti kampanye AIDS, dan sebagainya. Selain ketiga jenis kampanye tersebut adapula kampanye yang bertujuan untuk menyerang, yaitu: Kampanye negatif: Kampanye jenis ini digunakan untuk menyerang pihak lain melalui sejumlah data atau fakta yang bisa diverifikasi dan diperdebatkan. Kampanye hitam (black campaign): Bersumber pada rumor, gosip, bahkan menjurus ke implementasi sejumlah teknik propaganda. Kampanye hitam cenderung sulit diverifikasi ataupun diperdebatkan.
Smber: "Kampanye Adalah Proses Komunikasi, Ini Ciri-ciri dan Jenisnya"
Pengertian Pidato : Kegiatan berbicara di depan banyak orang untuk menyampaikan gagasan, ide, atau pendapat secara lisan.
Jenis Pidato yang disarankan sesuai tema SUARA DEMOKRASI adalah Pidato Persuasif Manuskrip, yaitu pidato dengan membawa naskah yang telah disusun, kemudian dibaca, bertujuan meyakinkan/memengaruhi pembaca agar melakukan seperti yang dipidatokan.
Jenis pidato ini memudahkan siswa karena masih dalam tahap belajar, supaya tidak ada kesalahan.
4. Ucapan Terima Kasih (ditujukan kepada pihak yang mendukung acara)
5. Tujuan Pidato (sebagai stimulus sebelum masuk ke inti pidato)
B. Isi Pidato
Memaparkan permasalahan atau materi yang akan disampaikan. Permasalahan diuraikan secara rinci. Pembicara harus menyusun materi pidato secara urut dan teratur.
Hal ini bertujuan agar pendengar mampu memahami isi pidato yang disampaikan.
C. Penutup
1. Simpulan (ringkasan materi pidato)
2. Ucapan Terima Kasih (ditujukan kepada hadirin atas atensinya)
3. Permohonan Maaf ( atas kesalahan ucapan dan perilaku yang tidak sopan)
Aktifitas P5 "Suara Demokrasi" hari Ke 3:
1. Silahkan mengisi daftar hadir terlebih dahulu
2. Silahkan berkumpul/berkelompok sesui kelompok masing-masing yang telah dibentuk hari pertama
2. Berdasarkan kelompok, silahkan berdiskusi dengan topik pembahasan "OSIS"
3. Referensi / bahan (Materi) untuk diskusi dapat dibaca bawah ini
4. Pelaksanaan diskusi ikuti pembimbing
5. Hasil diskusi dikumpulkan / diserahkan ke Pembimbing
Referensi Materi:
OSIS adalah suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari sekolah menengah pertama.
OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih menjadi pengurus OSIS. Biasanya organisasi ini memiliki seorang pembimbing dari guru yang dipilih oleh pihak sekolah.. Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada. Seluruh anggota OSIS berhak untuk memilih calonnya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS.
Aktifitas P5 "Suara Demokrasi" hari Ke 2:
1. Silahkan mengisi daftar hadir terlebih dahulu
2. Silahkan berkumpul/berkelompok sesui kelompok masing-masing yang telah dibentuk hari pertama
2. Berdasarkan kelompok, silahkan berdiskusi dengan topik pembahasan "Kepemimpinan"
3. Referensi / bahan (Materi) untuk diskusi dapat dibaca bawah ini
4. Pelaksanaan diskusi ikuti pembimbing
5. Hasil diskusi dikumpulkan / diserahkan ke Pembimbing
Referensi Materi:
1. Pemimpin
Apa yang pertama kali kamu pikirkan saat mendengar kata “pemimpin”?
Apakah seseorang yang bisa memimpin, seseorang dengan jabatan tertinggi, atau orang dalam kelompok yang mengarahkan agar terciptanya keteraturan? Bisa jadi benar, karena kita sebagai manusia diciptakan sebagai makhluk sosial yang saling membutuhkan satu sama lain, maka dari itu manusia hidup berkelompok. Contohnya seperti di lingkup Rukun Tetangga, Rukun Warga, bahkan kelompok kerja dalam bentuk tim. Untuk menciptakan kerukunan dan harmonisasi antar kelompok, perlu adanya ketua yang berperan mengarahkan.
2. Kepemimpinan
Pemimpin bukan hanya tentang jabatan, pemimpin adalah tentang kemampuan seseorang dalam memimpin dan mempengaruhi. Yakinlah kita semua adalah pemimpin, kita semua diberi kemampuan untuk dapat memimpin. Jika belum berkesempatan memimpin tim, minimal memimpin untuk dirinya sendiri ke arah yang lebih baik.
Jadi seorang pemimpin harus memiliki jiwa kepemimpinan.
3. Pentingnya Kepempinan dalam Organisasi
Pemimpin dalam sebuah organisasi memiliki peranan penting dalam mengarahkan dan mempengaruhi para bawahannya. Tanpa adanya orang yang mengatur dan mengarahkan suatu organisasi niscaya organisasi tersebut dapat mencapai tujuannya sesuai dengan visi dan misinya. Oleh sebab itu, diperlukan figur seorang pemimpin untuk dapat mengelola dan mengatur organisasi untuk mencapai tujuan-tujuannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya kepemimpinan dalam organisasi dengan pendekatan literatur. Jenis penelitian ini ialah penelitian dengan pendekatan studi literatur dimana dilakukan dengan menemukan referensi teori yang sesuai dengan kasus yang diperoleh. Pemimpin merupakan seorang yang positif dan penuh percaya diri yang memiliki visi, misi dan nilai etika yang tinggi, dengan kemampuan menyampaikan gagasan dan mampu dalam rangka mendorong dan berhubungan baik dengan orang lain. Kepemimpinan akan menjadi faktor penentu keberhasilan dalam suatu organisasi. Hal ini dikarenakan kepemimpinan menjadi titik pusat adanya perubahan signifikan dalam organisasi, kepemimpinan menjadi kepribadian yang memiliki dampak dan kepemimpinan merupakan seni dalam menciptakan kesesuaian dan kestabilan organisasi.
Sebelum melakukan aktifitas P5 silahkan mengisi daftar hadir Online terlebih dahulu
Pendahuluan :
P5 merupakan bagian dari Kurikulum
Merdeka, yang dibentuk dalam rangka melakukan pemulihan pembelajaran selama
2022-2024. Tujuan P5 antara lain adalah untuk mengoptimalkan kemampuan
siswa. P5 sendiri merupakan singkatan dari Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila.
Selain itu, tujuan P5 untuk menguatkan
pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu
yang ditetapkan oleh pemerintah. Projek tersebut tidak diarahkan untuk
mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat
pada konten mata pelajaran. Tema P5 fase D terdiri dari beberapa tema, antara
lain: Suara Demokrasi, Bangunlah Jiwa Raganya, Kearifan Lokal, Gaya Hidup
Berkelanjutan, Bhineka Tunggal Ika, Kewirausahaan, Rekayasa dan Tekhnologi.
YEL-YEL PROFIL PELAJAR PANCASILA (KALAU KAU SUKA HATI)
Kami Anak Pelajar Pancasila (Tepuk 3x) Bercita memajukan
Indonesia (Tepuk 3x) Beriman dan Bertakwa Pada Tuhan Yang Esa (Tepuk
3x) Dan Berakhlak Mulia Kepada Sesama (Tepuk 3x) Kami Anak Pelajar
Pancasila (Tepuk 3x) Berkebhinekaan Global Selalu (Tepuk 3x) Juga
Bergotong Royong Slalu Bernalar Kritis (Tepuk 3x) Tidak Lupa Mandiri
dan Juga Kreatif (Tepuk 3x)
Materi Diskusi I:
Aktifitas P5 "Suara Demokrasi" hari Ke 1: 1. Silahkan membentuk kelompok bebas, setiap kelompok beranggotakan 4 siswa (Kelompok ini tetap sampai akhir tema P5 ini)
2. Berdasarkan kelompok, silahkan berdiskusi dengan topik pembahasan "Demokrasi"
3. Referensi / bahan (Materi) untuk diskusi dapat dibaca bawah ini
4. Pelaksanaan diskusi ikuti pembimbing
5. Hasil diskusi dikumpulkan / diserahkan ke Pembimbing
1. Sejarah Singkat Demokrasi di Dunia
Gagasan demokrasi sebagai sistem
pemerintahan berasal dari kebudayaan Yunani. Dengan sistem tersebut
rakyat akan terlibat langsung dalam pengambilan keputusan yang Berkaitan
dengan keberlangsungan sebuah negara. Dalam buku berjudul Throes of
Democracy yang ditulis oleh Walter A. Mcdougall terdapat sejarah pergolakan
demokrasi yang terjadi di Amerika Serikat pada tahun 1829 hingga 1877.
Demokrasi murni atau demokrasi langsung adalah sistem yang diusung di zaman
Tersebut. Ribuan tahun kemudian, pada abad ke-6 SM, bentuk pemerintahan yang
relatif demokratis diperkenalkan di negara-negara bagian Athena oleh
Cleisthenes pada 508 sebelum masehi. kondisi tersebut membuat Cleisthenes
dikenal dengan panggilan bapak demokrasi Athena. Saat itu, Athena
menganut demokrasi langsung dan memiliki dua ciri utama, yakni
pemilihan warga secara acak untuk mengisi jabatan administratif dan yudisial
di pemerintahan, serta majelis legislatif yang terdiri dari semua
warga Athena. Kesemuanya saat itu memiliki hak berbicara dan memberi suara
di majelis Athena. Meski dibuat oleh majelis, demokrasi Athena berjalan
dengan kontrol langsung dari rakyat. Rakyat akan menyuarakan pendapatnya
lewat majelis atau pengadilan untuk membantu kendali politik.
2. Pengertian Demokrasi Menurut Para Ahli
Montesquieu (Tokoh pelopor kedaulatan Rakyat/Demokrasi)
Kekuasaan negara harus dibagi dan dilaksanakan oleh tiga lembaga atau
institusi yang Berbeda dan terpisah satu sama lainnya (Trias Politica),
yaitu: 1). Legislatif yang merupakan pemegang kekuasaan untuk membuat
undang-undang, 2). Eksekutif yang memiliki kekuasaan dalam
melaksanakan undang-undang, dan 3). Yudikatif, yang memegang kekuasaan
untuk mengadili pelaksanaan undang-undang. Dan masing-masing institusi
tersebut berdiri secara independen tanpa dipengaruhi oleh institusi
lainnya.
John L Esposito
Pada Sistem Demokrasi semua orang berhak berpartisipasi, baik terlibat
aktif maupun mengontrol kebijakan yang dikeluarkan oleh pemerintah.
Selain itu, tentu saja dalam lembaga resmi pemerintah terdapat
pemisahan yang jelas antara unsur eksekutif, legislatif, maupun
yudikatif.Demokrasi adalah bentuk atau sistem pemerintahan yang segenap
rakyat turut serta memerintah dengan perantaraan wakil-wakilnya atau
pemerintahan. Demokrasi juga dapat diartikan sebagai gagasan atau pandangan
hidup yang mengutamakan persamaan hak dan kewajiban serta perlakuan yang
sama bagi semua warga negara.
Demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat.
Salah satu tonggak utama untuk mendukung sistem politik yang demokratis
adalah melalui Pemilu. Pemilu diselenggarakan dengan tujuan untuk memilih
wakil rakyat baik di tingkat pemerintahan pusat maupun pemerintahan daerah,
serta untuk membentuk pemerintahan yang demokratis, kuat, dan memperoleh
dukungan rakyat dalam rangka mewujudkan tujuan nasional sebagaimana
yang diamanatkan oleh pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. Pemilihan umum dilaksanakan oleh negara Indonesia
dalam rangka mewujudkan kedaulatan rakyat sekaligus penerapan
prinsip-prinsip atau nilainilai demokrasi, meningkatkan kesadaran politik
rakyat untuk berpartisipasi aktif dalam pemilihan umum demi terwujudnya
cita-cita masyarakat Indonesia yang demokratis.
3. Ciri-Ciri Demokrasi
Memiliki Perwakilan Rakyat Indonesia memiliki lembaga legislatif bernama
Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) yang telah dipilih melalui pemilihan umum.
Sehingga urusan negara, kekuasaan dan kedaulatan rakyat kemudian
diwakilkan melalui anggota DPR.
Keputusan Berlandaskan Aspirasi dan Kepentingan Warga Negara Seluruh
Keputusan yang ditetapkan oleh Pemerintah berlandaskan kepada aspirasi
dan kepentingan warga negaranya, dan bukan semata-mata kepentingan pribadi
atau kelompok belaka. Hal ini sekaligus mencegah praktek korupsi yang
merajalela.
Menerapkan Ciri Konstitusional
Hal ini berkaitan dengan kehendak, kepentingan atau kekuasaan rakyat. Dimana
hal tersebut juga tercantum dalam penetapan hukum atau undang-undang. Hukum
yang tercipta pun harus diterapkan dengan seadil-adilnya.
Menyelenggarakan Pemilihan Umum Pesta rakyat harus digelar
secara berkala hingga kemudian terpilih perwakilan atau pemimpin untuk
menjalankan roda pemerintahan.
Terdapat Sistem Kepartaian Partai adalah sarana atau media untuk melaksanakan sistem demokrasi.
Dengan adanya partai, rakyat juga dapat dipilih sebagai wakil rakyat yang
berfungsi menjadi penerus aspirasi. Tujuannya tentu saja agar pemerintah dapat
mewujudkan keinginan rakyat.
Sekaligus wakil rakyat dapat
mengontrol kerja pemerintahan. Jika terjadi penyimpangan, wakil rakyat
kemudian dapat mengambil tindakan hukum.
Demokrasi adalah bentuk pemerintahan di mana semua warga negaranya memiliki
hak setara dalam pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup mereka baik
secara langsung atau melalui perwakilan.
Demokrasi Pancasila bertujuan untuk mengutamakan keselarasan, keseimbangan,
dan keselamatan bangsa di atas kepentingan pribadi maupun golongan.
Hak untuk mengeluarkan pendapat harus dilakukan dengan mengindahkan norma
sosial dan hukum yang berlaku.
Hak berpendapat selalu diiringi dengan kewajiban menghargai pendapat orang
lain, karena pada dasarnya setiap kebebasan yang dimiliki selalu dibatasi
oleh hak dan kebebasan orang lain
Terdapat aturan atau etika yang harus dipatuhi saat kita menjalankan hak
berdemokrasi atau berpendapat baik secara virtual maupun di dunia nyata.
4. Tujuan Demokrasi
Kebebasan Berpendapat
Rakyat memiliki kebebasan untuk memberikan pendapat dan menyuarakan aspirasi
dan ekspresi mereka. Penjaminan hak dasar ini dilakukan dengan terbuka
sebagai cara mengungkap dan mengatasi adanya masalah sosial yang belum
tterwujud.
Menciptakan keamanan dan Ketertiban
Demokrasi bertujuan menciptakan keamanan, ketertiban, dan ketentraman di
lingkungan masyarakat. Demokrasi menjamin hak-hak setiap warga negara dan
menegedepankan musyawarah untuk memecahkan solusi bersama agar terjalin
keamanan bersama di lingkungan mmasyarakat.
Mendorong Masyarakat aktif dalam pemerintahan
Demokrasi yang mengedepankan kedaulatan rakyat, akan melibatkan rakyat dalam
proses pemerintahan, mulai dari pemilihan umum secara langsung hingga
memberi aspirasi terkait kebijakan publik. Rakyat berperan aktif dalam
bidang politik untuk memajukan kinerja pemerintahan negara. Peran rakyat
akan membuat setiap warga negara lebih bertanggung jawab dan menjaga
keutuhan negara.
Membatasi kekuasaan pemerintah
Kekuasaan tertinggi dalam negara yang menganut sistem pemerintahan demokrasi
ada di tangan rakyat. Artinya rakyat berhak memberi aspirasi dan kritik pada
pemerintah. Sistem pemerintahan demokrasi juga bertujuan membatasi kekuasaan
pemerintahan, agar tidak menimbulkan kekuasaan absolut atau diktator.
Diharapkan akan menciptakan pemerintahan yang bertanggung jawab, dimana
pemerintahan berfungsi sebagai wakil rakyat yang ditugasi untuk merangkum
semua kebutuhan rakyat. Rakyat dapat manilai dan menuntut apabila ada
ketidaksesuaian antara kebutuhan dengan kebijakan yang dirumuskan. Rakyat
dapat mengajukan tuntutan apabila pemerintah melakukan penyelewengan
terhadap kebijakan yang telah dibuat.
Mencegah Perselisihan
Dalam suatu negara Demokrasi, setiap masalah atau konflik yang terjadi akan
diselesaikan dengan musyawarah. Sehingga diharapkan mencegah adanya
perselisihan antar kelompok dan dapat menyelesaikan segala masalah secara
damai.
Demokrasi di sekolah
Sekolah merupakan tempat siswa
belajar segala sesuatu termasuk belajar demokrasi. Mempelajari demokrasi
tidak hanya teori demokrasi, tetapi dengan penerapan dalam kehidupan
sehari-hari. Membudayakan nilai-nilai demokrasi di sekolah membutuhkan
prinsip kebebasan berpendapat, kesamaan hak dan kewajiban, tumbuhnya
semangat persaudaraan antara siswa dan guru. Prinsip-prinsip tersebut harus
selalu menyertai pembelajaran di kelas pada mata pelajaran apapun. Kehidupan
sekolah merupakan jembatan atau transisi bagi anak dalam rangka penanaman
nilai-nilai demokrasi dalam diri seorang anak. Dalam ini sekolah merupakan
pengganti orang tua dalam mendidik seorang anak. Penanaman-penanaman niliai
demokrasi ini biasanya dilakukan dengan mengajarkan kepada anak tentang
nilai-nilai demokrasi, misalnya melalui pembelajaran di kelas. Untuk
mengaplikasikan nilai-nilai demokrasi yang telah diajarkan maka sekolah
memberikan sarana kepada siswa berupa organisasi- organisasi. Organisasi ini
bertujuan untuk mengajarkan kepada siswa untuk lebih bersifat demokratis,
bertanggung jawab, serta menghargai sehingga diharapkan dapat berguna
sebagai bekal siswa Yang nantinya akan terjun dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
Sebagai seorang siswa juga harus
belajar berdemokrasi dengan membiasakan hidup secara demokratis. Sekolah
merupakan tempat yang tepat untuk berlatih dan mengembangkan nilai-nilai
demokrasi. Budaya demokrasi dapat dilaksanakan dalam berbagai kegiatan di
sekolah.
